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壹鼎学术携手田园高级中学开办科技创新专题讲座——人类和语言的进化奥秘


2017年12月,我公司非常荣幸地聘请到来自复旦大学的张教授为明年即将参加高考的230名高三学生开设了一场人类和语言进化奥秘的精彩讲座。讲座过程中,作为博士后的张老师讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例使道理深入浅出、渗透人心。长达一个半小时的讲座,同学们听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。


讲座主要介绍了在人类进化过程中的生理变化,以及在这个演化过程中的语言是如何产生以及发展的。从遗传基因、动物的模仿行为、古石器的工具制造、发声生理变化以及大脑结构的变化,为大家揭示了语言是如何在人类进化过程中的变化的。

  下面小编为大家简要整理了讲座的几个知识点,详情如下:


1

语言的起源非常的神秘,圣经旧约中有一则名为“巴别塔”的故事,似乎暗示着上帝创造了语言。目前,世界上现存的语言大约7000种,但是很可惜的是,我们依旧无法获知语言起源的时间和地点。

2

遗传基因FOXP2是一个位于人类7号常染色体的长臂上的基因,曾被发现与说话的能力有关。但是随后通过一系列的生物遗传实验以及动物行为学实验证实该基因是一个影响大脑发育的重要基因。人类因为携带了这个特殊的基因,所以具备了发展语言的“潜在能力”。


3

人类语言的产生和连续发展可以从古人类制造工具的能力上反映出来。由于古人类的手指骨头的结构发生了变化,使得了这些生活在上百万年前的古人类具备了制造石器工具的能力。而真正将这些制造工艺代代相传的,并不是靠简单的动作模仿,而是需要语言的帮助。

4

在人类开始直立行走以后,喉头下移,使得人类的舌头的活动范围扩大,发音器官开始发生了重要的改变,这为人类开始说话提供了一个较好的生理基础。发音器官和听觉系统的变化,使得人类开始使用更丰富多彩的语言类型。

5

大脑对语言的感知是通过不同的大脑功能区来协同完成的。

可以说寓教于乐在张老师的讲座中体现的淋漓尽致,并且用生动有趣的方式让学生理解晦涩难懂的专业知识,比如语系,语种,如何发音等等。他那幽默、诙谐、睿智的言语使讲座在一片欢声笑语中结束。